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一年级第一学期班务工作计划
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情况分析： 一（1）班共37 人，男21人，女16人。一半来自广州市，一半来自东莞.佛山.肇庆。基本情况如下： ⒈ 学习情况 好的学习习惯绝大多数没有形成，有小部分学生学习习惯特差。整体来讲，学生语文薄弱一些，这与孩子的生存的语言环境有关。英语由于在幼儿园学了些，有点基础，但因为老师不同，造成口语发音不同，给教学带来一定困难。数学应该说基础好一些，但存在只记结果，不重思维的普遍现象。 ⒉ 品德情况 孩子们很善良，爱帮助人，正所谓“人之初，性本善”。与此同时也存在自私，不能与别人协作的情况，往往毅力差，没有恒心和耐心。 ⒊ 身体情况 从选拔运动会选手情况看，男生好于女生，柔韧性好于力量。总的来说孩子们缺乏运动，身体素质亟待提高！ ⒋ 家庭情况 学生家庭经济条件好，文化素质却参差不齐。 绝大多数的学生来自商人家庭。家长对孩子的关注程度不是很够，但期望却较高。 ⒌ 生活情况 由于孩子年龄小，没有生活经验，再加上家长再这方面不够重视和培养，普遍生活能力弱。部分学生夜间睡眠质量差，甚至哭闹。 指导思想和目标 1． 增强班级体的凝聚力，2． 培养班级观念和爱班感情，3． 培养干部能起带头作用，4． 提高班干威信，5． 逐步培养自我管理能力。 6． 培养良好的学习习惯和科学学习方法，7． 提高学习质量。 8． 通过自我发展活动实验，9． 引导学生认识自我、发展自我、自我发展，10． 在自觉学会做人、自觉学会学习、自觉学会健体、自觉学会审美、自觉学会自理、自觉学会合作的过程中实现自身价值。 工作措施（具体工作安排） 时 间 工 作 内 容 目 标 九月 1． 班会：我是小学生了 2． 设立临时班级干部 3． 参加趣味跑比赛 4． 学习班级常规 让孩子进入角色 形成新的班级核心 增强集体荣誉感 明白小学生行为常规 十月 1， 班会；咱们从小讲礼貌 2， 安全教育 3， 组织参加秋游活动 4， 部分同5， 学加入少先队 礼貌教育 增强安全意识 激发学生爱大自然 做优秀少先队员 十一月 1． 班会：我有一双勤劳的手 2． 参加运动会 3． 参加生活自理比赛 ⒋ 进一步学习本班班级公约 体验自我，学会自理 增强集体荣誉感 增强健体意识 遵守公德，规范行为 十二月 1． 班会：我最满意的一件事，2． 或最成功的一件事（表扬与自我表扬会） 3． 排练元旦晚会节目 自我激励，创新自我自我评价，调控自我 培养创造美的能力 2003年元月 1． 参加校元旦活动 2． 总结本学期工作，3． 学生评优评先，4． 学生操行评定。 5． 期末家长会 审美教育 对自我发展实验阶段小结。 客观评价学生，向家长汇报 四． 工作要求 为全面保证措施实施，班主任自我要求如下： 严格按照德育处要求、指导做好班级工作。 身体力行，言传身教，既重自身示范，又重理论引导；既注意正面教育，又强调润物无声。 协同任课教师、班队组织和学生家长，共同落实措施。 4. 及时向学校、学生、家长报告计划执行情况。 五. 附:学生自我发展评价表 一年级（8）班学生自我发展评价表 （第 周） 我做到了 诚实勇敢 爱惜粮食 爱护公物 文明有礼 有错就改 讲究卫生 专心听课 积极发言 关心同学 按时作息 注意安全 作业工整 文明玩耍 认真值日 穿戴整洁 遵守纪律 我的目标 1、 2、 （做到了）（有时做到）（努力了，没做到） 学 习 和生活 语文 数学 听课注意力 A 集中 B 一般 C 不集中 听课注意力 A 集中 B 一般 C 不集中 课堂 表达 A 积极 B一般 C 不积极 课堂 表达 A 积极 B一般 C 不积极 朗 读 A 正确 B 一般 C 较 差 朗 读 A 正确 B 一般 C 较 差 书 写 A 工整 B 一般 C 潦草 书 写 A 工整 B 一般 C 潦草 平时 成绩 A 优秀 B 良好 C 合格 平时 成绩 A 优秀 B 良好 C 合格 英语 生活 听课注意力 A 集中 B 一般 C 不集中 起床、就寝 A 优 B 良 C 合格 D 不合格 课堂 表达 A 积极 B一般 C 不积极 卫生习惯 A 好 B 一般 C较差 朗 读 A 正确 B 一般 C 较 差 饮食情况 A 挑食 B 不挑食 书 写 A 工整 B 一般 C 潦草 晨练情况 A 积极 B一般 C 不积极 平时 成绩 A 优秀 B 良好 C 合格 自理能力 A 强 B 一般 C 较弱 老 师 同 学 的 话 爸 爸 妈 妈 的 话 班主任：吴孟琳 ２００3年９月 |
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